E-Portfolio与PBL教学模式相结合的实证研究--以国家级精品课程为例

摘要：

　　国家级精品课程《生物医学文献与网络资源》旨在通过向学生推介和精析权威专业信息源及其内容特征以及发生和变化的规律，使学生具备信息资源精选的思想同时锻炼信息资源搜集与评价的能力。其是培养信息素质的核心课程之一，理论性和实践性都较强。顺应教育改革需求，从2005年起开展PBL教学与案例教学，取得良好效果。为进一步提升教学效果，本研究在该课程中探索应用E-Portfoli，学习与评价方法，结合PBL教学模式，以培养学生综合能力及PBL教学效果。

关键词： 高等教育 生物医学文献与网络资源课程 教学模式 效果评估

作者: 王孝宁 张相苏 张合华 赵玉虹

作者单位: 中国医科大学信息管理与信息系统(医学)系 110001

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华医学会第十八次全国医学信息学术会议

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 1-6

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）