通识教育内涵解读
关于通识教育，人们常常有各种各样的正读与误解。内涵理解不清必然影响到通识教育实践。本文首先分析了从英文“general education”概念翻译为中文“通识教育”的内涵。然后，联系中国国情，建议从三个层面深刻理解通识教育，即通识教育首先是一种教育理念，强调以人为本、培养健全之人；其次，它也常指教育内容，为实现通识教育目标的那部分内容；第三，它还指一种人才培养模式，是体现通识教育理念、实现通识教育目标、并有相关制度保障的一种人才培养模式。
高等学校 通识教育 人才培养 人本主义
庞海芍
北京理工大学教育研究院,北京100081
国内会议
北京
中文
249-256
2011-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）