台湾大学通识教育的理念与实践

摘要：

　　台湾大学的通识教育发展较早，并且立足于现实提出了本校的通识教育理念，发展了本校特色的通识教育课程体系，形成了相对稳定而高效的通识教育制度和机构。文章在对台湾大学通识教育发展的基本历程和核心内涵做出介绍的基础上，着重研究台湾大学的通识教育课程体系，以及维护台湾大学通识教育稳定发展的机构和制度。

关键词： 高等学校 通识教育 课程体系 教学制度

作者: 孙振 庞海芍

作者单位: 北京理工大学教育研究院,北京100081

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011大学素质教育高层论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 285-291

在线出版日期: 2011-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）