聚焦当代学校变革中的学生小干部--基于角色、实践与素质发展的视角

摘要：

　　作为学生组织建设中的价值主体与实践主体，学生小干部培养具有重要的意义。基于前期研究，进一步反思当前学生小干部的角色理解与实践行为，可以区分出五种类型：个体性的自我完善、维持规范式的管理、人际性的指导示范、发展性的问题解决、引领性的规划与组织。学生小干部的培养状态，是当前学校变革与教育发展之境界、立场、实效的综合体现，更需要在重建意义上，聚焦学校变革，促成学生小干部形成合理的角色理解、高质量的实践活动和综合素质的发展。当前部分大学与小学的合作研究实践，也正在形成相关研究经验与成果的过程之中。

关键词： 初等教育 学生组织 学校管理 制度改革 角色定位

作者: Jiacheng Li 李家成 Ying Chen 陈颖 Huifen Gu 顾惠芬 Yalan Chen 陈亚兰

作者单位: East China Normal University,Institute of School Reform and Development,Department of Education.Shan 华东师范大学 基础教育改革与发展研究所、教育学系 上海200062 Longhutang Experimental Primary School in Xinbei District,Changzhou,Jiangsu Province,213031 新北区龙虎塘实验小学 江苏 常州213031

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011首都教育论坛暨学校发展国际学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 358-374

在线出版日期: 2011-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）