以音乐之美塑造学生良好品德
本文探讨了利用音乐美的感受对小学生进行正确的心理引导,克服学生负面情绪,提高思想品德素质,旨在培养学生审美情操、健全人格。
初等学校 德育教育 音乐教学法 心理机制
彭海鸥
北京市朝阳区龙爪树小学
国内会议
北京
中文
43-45
2011-05-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
初等学校 德育教育 音乐教学法 心理机制
彭海鸥
北京市朝阳区龙爪树小学
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