会议专题

以音乐之美塑造学生良好品德

  本文探讨了利用音乐美的感受对小学生进行正确的心理引导,克服学生负面情绪,提高思想品德素质,旨在培养学生审美情操、健全人格。

初等学校 德育教育 音乐教学法 心理机制

彭海鸥

北京市朝阳区龙爪树小学

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第四届朝阳区青少年事务发展研讨会

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2011-05-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)