在体验活动中培养学生的责任感

摘要：

　　本文通过学校、家庭与社会的多途径教育，从情境中激发、实践中培养、体验中强化等多种策略着手，在实践体验活动中培养学生的责任感，对学生的健康成长具有重要意义。

关键词： 初等教育 社会责任 培养模式 体验活动课程

作者: 赵利兴

作者单位: 北京市朝阳区半壁店小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届朝阳区青少年事务发展研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 148-152

在线出版日期: 2011-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）