实践探索整体构建人文课程体系--北京市三里屯一中课程建设实践研究报告
北京市三里屯一中以课程建设为抓手，全面落实《基础教育课程改革纲要》，主动进行课程开发与实践，经过几年来的积极探索，逐步形成了较开放的人文教育课程框架体系，开发了一些能够满足学生个性化发展需求的校本课程，以课程开发和实施为契机，培养和锤炼了一批骨干教师，推动了学校、教师和学生的共同发展。
中等学校 课程建设 教学方法 管理体制
曹力
北京市三里屯第一中学
国内会议
北京
中文
59-62
2011-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）