桥牌课程化教学的价值探究

摘要：

　　重庆市第二十八中学开发桥牌课程，把桥牌作为学校特色的切口。通过桥牌课程教学与桥牌活动，进一步研究优化课堂教学结构，促进教师专业成长，促进学生综合素质提升的新型教育教学模式。

关键词： 中等学校 桥牌课程 教学方法 能力培养

作者: 李宗良

作者单位: 重庆市第二十八中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011“全国中小学校长论坛”暨全国基础教育协作体交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 310-313

在线出版日期: 2011-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）