基于中西思维对比分析的大学英语写作教学研究

摘要：

　　本文从语篇结构差异、句子结构差异、用词方法的差异、语气表达的差异与标点符号使用习惯差异五个方面分析了中西思维差异对大学英语写作教学的影响，并提出跨越思维模式差异障碍的方法。

关键词： 高等教育 英语写作 思维方式 模式创新

作者: 郝文杰

作者单位: 北京服装学院外语系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006北京服装学院教研论文报告会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 137-139

在线出版日期: 2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）