The Effect of Motivation on FLL

摘要：

　　多数教师都会认为对学习影响最大的因素之一是动机。然而动机究竟是什么？动机由哪些因素构成？来自个人内部的动机和来自外力的动机有何区别和联系？不同学习阶段是否有不同的动机？本文就这几个问题进行探讨，进而研究动机对第二语言学习的影响。

关键词： 英语教学 学习动机 第二语言

作者: 曹丹 曹丹

作者单位: 北京服装学院外语系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006北京服装学院教研论文报告会

会议地点: 北京

会议语种:英文

页码: 139-143

在线出版日期: 2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）