浅谈《高等数学》教学改革

摘要：

　　高等数学教学是师生双边的活动，应以学生为主体，教师为主导。文章首先分析了由于受陈旧的教育思想的束缚，学生在教学活动中，并没有真正取得主体地位，而是成了被动接受知识的容器。这样的教学，既阻碍了我国高等院校数学的健康发展，也抹杀了学生学习数学的兴趣和积极性。在此基础上提出了关于数学教学方法的探讨以及三种不同模式的教学方法。以期使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中，促进学生的创新思维。

关键词： 高等教育 数学 教学改革 模式创新 学习兴趣

作者: 王成伟

作者单位: 北京服装学院基础课部

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006北京服装学院教研论文报告会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 185-187

在线出版日期: 2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）