离异家庭中父母教养方式和子女人格障碍功能类型的关联
笔者研究了180名中国学生,其中60名来自离异家庭(离异组),120名来自完整家庭(对照组)。他们完成了父母教养方式问卷(PBI)和Parker人格问卷(PERM),并通过Plutchik-van Praag抑郁问卷(PVP)测量抑郁程度。结果显示,在离异组,当父亲作为第二关爱者时,子女PERM边缘型较同组父亲作为第一关爱者和对照组父亲作为第二关爱者时突出；母亲主权拒绝和关爱能预测PERM自恋型和依赖型。在对照组,母亲作为第二关爱者时,其关爱较作为第一关爱者时低；无论作为第一或第二关爱者,父母的PBI得分对PERM特定类型有预测作用。这些结果提示,在离异家庭,亲生父亲应该更多地参与到孩子的日常生活中,亲生母亲应该给予更多的关爱和更少的主权拒绝。在完整家庭中,来自父母更多的关爱、更少的自由控制和主权拒绝对孩子的人格发展很重要。
人格障碍 离异家庭 教养方式
徐悠 许少芳 陆璐 刘健 张永华 陈婉珍 柴浩 朱俊鹏 王伟
浙江大学医学部临床心理实验室;卫生部医学神经生物学重点实验室 浙江大学医学院附属精神病院
国内会议
杭州
中文
63-66
2012-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）