军校教员胜任特征模型的构建

摘要：

　　目的：构建军校教员胜任特征模型,为今后军校教员选评、绩效评估奠定理论基础。方法：采用开放式、结构式问卷调查,聚类分析、专家论证等方法构建军校教员胜任特征模型。结果：两次聚类分析结果的拟合度检验x2=3.63,P＞0.05,基于行为特征出现频率及聚类分析结果,结合军校教员的考核指标,经专家论证,最后构建起由“德”、“勤”、“体”、“能”、“绩”5个因素构成,下辖8个行为特质和22个行为特征的军校教员胜任特征模型。结论：从构建模型程序到模型结构效度检验指标都符合心理教育评价标准,表明模型可作为军校教员今后选评、绩效评估的理论基础。

关键词： 军事院校 师资队伍 模型构建 绩效评估

作者: NING Shu-E 宁淑娥 MENG Yu 孟宇 Wei Gang 魏刚 Li Cheng-Yi 李成义 Qi Lei 齐磊 Li Jing-Ming 李靖明

作者单位: Psychological Counseling Center,Dalian Naval Academy,Dalian 116018,China 116018,大连,海军大连舰艇学院 116038,大连市甘井子区政府信访局

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四次全国行为医学学术会议

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 111-115

在线出版日期: 2012-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）