尸头解剖在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用研究

摘要：

　　目的：探讨在耳鼻咽喉头颈外科教学中实施尸头解剖学习对学生的影响。方法：随机选取2009级临床医学专业学生分为实验组(124人)和对照组(127人)，实验组采用尸头解剖教学+传统教学法，对照组采用传统教学法，分析、对比两个组学生考试成绩与问卷调查情况。结果：实验组耳鼻咽喉头颈外科学考试成绩明显高于对照组(P＜0.05)；问卷调查反映尸头解剖学习能够激发学生的学习主动性，能让学生亲身体验“用解剖学知识理解、分析和解决临床问题”的过程。结论：在耳鼻咽喉头颈外科教学中实施尸头解剖学习，能够培养学生多种实践能力，它不仅是一种研究性学习方法的创新，而且还是耳鼻咽喉头颈外科传统教学模式的改革探索。

关键词： 耳鼻咽喉头颈外科教学 尸头解剖 教学改革 学习兴趣 人才培养

作者: 渠晨晖 杨静 胡志强 郭艳 余晓旭

作者单位: 010010呼和浩特,内蒙古医科大学附属人民医院头颈外科教研室 口腔教研室,呼和浩特 750001银川,宁夏医科大学第一附属人民医院头颈外科教研室 610072成都,四川省人民医院头颈外科

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十三次全国医学科学研究管理学学术会议暨2012第四届全国医学科研管理论坛

会议地点: 海口

会议语种:中文

页码: 344-347

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）