祖父母教养对儿童同伴关系的影响:儿童问题行为的中介作用
本研究选取了754名小学三年级的儿童及其母亲和祖父母作为被试考察了祖父母教养对儿童同伴关系的影响以及儿童内外化问题行为在其中所起的中介作用。结果发现：(1)受教育水平高且身体健康状况好的祖父母对孙子女的养育水平更高。(2)祖父母养育与儿童的内外化问题行为及同伴拒绝之间存在显著负相关；祖父母心理控制与儿童的内外化问题行为之间存在显著正相关，与儿童的同伴接纳呈显著负相关，与儿童的同伴拒绝呈显著正相关。(3)儿童的内外化问题行为与儿童的同伴接纳呈显著负相关，与儿童的同伴拒绝呈显著正相关。(4)儿童的外化问题行为在祖父母养育和同伴接纳之间，在祖父母心理控制与同伴接纳之间均起完全中介作用。(5)儿童的外化问题行为在祖父母养育和同伴拒绝之间，在祖父母心理控制与同伴拒绝之间均起部分中介作用。
家庭教育 教养方式 同伴关系 行为分析
孔屏 权福军 邢晓沛
山东青年政治学院政治与社会发展学院 山东师范大学心理学院
国内会议
广州
中文
158-162
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）