正向行为塑造:积极心理学对亲职教育之启示
在发展的历程中,子女的行为随时受很多因素的影响。对于负面的、不适应的、不符合大人期待的行为,要矫正为正向的、合宜的行为,最为人熟知的方法之一就是行为学派的行为改变技术。但随着积极心理学的风潮影响,提倡预防重于矫正,透过积极心理学的内涵一正向情绪、正向特质、及正向组织,鼓励为人父母者以正向管教的方式来形塑子女正向行为。父母亲使用正向管教策略,不断地引导子女感受正向情绪、丰富其正向经验,使其具能力感及希望感,乐于学习及接受挑战,进而培养出正向的人格特质。再加上正向的社会支持系统,则更能充实子女内在的心理能量。而这种能量可作为抿抗困境与挫折的缓冲,使子女在面对困难时具有复原力。此外,也可帮助子女发展出正向行为及积极健康的人生观。本文以积极心理学之视野,探讨如何将其应用于亲职教育,并提出具体建议。
亲职教育 积极心理学 行为分析
郭俊豪
台湾大同技术学院幼保系
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212-220
2012-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)