幼儿园增设家庭教育职能的可行性分析
一项调查显示，中国近60％左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题；80％左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，甚至感到力不从心。家庭教育的问题应该成为重要的课题。那么如何使父母或将要成为父母的人切实意识到这些问题的重要性以及如何来解决这些问题，笔者在本文中提出了一些构想，希望能为解决家庭中的问题提供一些途径或方式。
家庭教育 托幼机构 合作模式 管理职能
宋占美
山东英才学院学前教育研究中心
国内会议
广州
中文
417-420
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）