因材施教唯实是求--课堂教学组织形式改革的观察与思考

摘要：

　　本文介绍了教学组织形式班级授课式、小组合作式、个别教学的特点、优点及局限性，分析了当前小组合作学习操作的误区：改变就是创新；围座就是合作；讨论就是高效；生本强于师本。文章阐述可小组合作式学习的基本环节，探讨了运用“小组合作学习”应注意的几个问题。

关键词： 课堂教学 组织形式 合作学习 因材施教

作者: 徐梓让

作者单位: 沭阳县教研室

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛

会议地点: 镇江

会议语种:中文

页码: 54-61

在线出版日期: 2012-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）