探究性教学的“魂”--独立的思考,探索的实践

摘要：

　　本文阐述了探究性教学实施的基本发展状况，介绍了探究性教学的本质内涵及重要目的，研究了探究性教学的“魂”——独立的思考，探索的实践，并增强设计探究性教学的意识，提高设计探究性教学和能力，文章最后剖析了探究性教学的实效性。

关键词： 高中物理 课堂教学 探究性教学法 教育质量

作者: 陶昌宏

作者单位: 北京教科院基教研中心物理室

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛

会议地点: 镇江

会议语种:中文

页码: 66-76

在线出版日期: 2012-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）