同课异构条件下高中物理课堂引入教学片段赏析--以《探究产生感应电流的条件》为例

摘要：

　　本文以《探究产生感应电流的条件》为例，探讨了同课异构条件下高中物理六个教学引入片段的赏析，主要包括：微电流传感器辅助摇绳发电游戏导入、实物投影辅助摇绳发电导入、实物投影辅助开门发电导入、电风扇发电，二极管发光导入、条形磁铁发电，二极管发光导入、用经典的物理学史引入。

关键词： 高中物理 课堂教学 同课异构 质量评价

作者: 王建明

作者单位: 江苏省沭阳高级中学 江苏沭阳223600

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛

会议地点: 镇江

会议语种:中文

页码: 101-106

在线出版日期: 2012-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）