基于梯子模型对物理教学的研究

摘要：

　　本文介绍了关于高中物理教学梯子模型的构建，分析了用梯子模型对提高物理教学实效性的策略，主要包括：从“梯子指向性”看物理教学的价值取向；“梯子的立足点”与物理教学的现实基础梯子的主梁与教学主干策略的选取；梯子的结构、功能与物理教学的环节设置及教学目标的关系等十余项内容。文章最后还总结了几点教学感悟。

关键词： 高中教育 物理教学 梯子模型 策略管理

作者: 张福林

作者单位: 北京市顺义一中

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛

会议地点: 镇江

会议语种:中文

页码: 218-225

在线出版日期: 2012-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）