教师应当做学生“创新、探究”的楷模

摘要：

　　物理教师在物理教育活动过程中、在课堂内外，时刻要有创新的意识和行动，要将创新探究渗透到学校生活的方方面面，在学校中创造出一种“创新探究”的物理文化环境，这种充满创新、探究的环境和氛围一定会激励、激发学生不断创新、探究，在教师行动影响下学生的创新探究能力的一定会得到明显提高。

关键词： 中学物理 教师职责 人才培养 课程改革

作者: 王曙光

作者单位: 江苏省秦州中学 225300

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛

会议地点: 镇江

会议语种:中文

页码: 263-268

在线出版日期: 2012-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）