案例式教学法在《中医基础理论》教学中的意义和作用

摘要：

　　案例式教学法已广泛运用我国高等医学教育中，但在中医教育领域的运用多见于实践性教强的各临床学科，基础类课程的《中医基础理论》教学中，研究与运用较少。本文分析了案例式教学法在《中医基础理论》教学中的现实意义，提出了案例式教学法在《中医基础理论》教学中具有的四大作用：改革了传统的《中基》教学方法，激发了学生的学习兴趣；初步建立了中医思维方式，培养了学生的中医素质；贯彻了理论与实践相结合的教学原则，实现了教与学的早期统一；早期培养了学生应用知识的能力，提高了教学质量。重视案例式教学法在《中基》教学中开展，对深化中医学早期基础类教学改革具有重要的意义。

关键词： 医学院校 案例式教学法 《中医基础理论》课程 教学改革

作者: 罗再琼 杨青

作者单位: 成都中医药大学基础医学院,成都611137

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届第四次全国中西医结合临床教学工作研讨会

会议地点: 黄山

会议语种:中文

页码: 94-97

在线出版日期: 2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）