组织胚胎学实验考核方式的探讨与实践
目的：探索和研究组织胚胎学合理的实验考核方式，以期有效的反映教学效果的好坏，充分激发学生的学习兴趣和积极性，并有助于学生更好的掌握相关基础知识。方法：针对三组学生分别采用不同的实验考核方式，并对学生成绩进行评定比较，进一步观察实验考核的效果及实验课满意度。结果：以实验绘图结合切片考查的综合成绩作为实验课教学效果的评价，结果显示学生的实验考核成绩、实验课的学习效果及满意度均高于单一的考查方式。结论：组织胚胎学是医学院校主要的形态学课程之一，其实验考核是评价实验课教学效果的重要手段。多样化的实验考核方式对提高组织胚胎学实验课教学质量，诱导、激发学生的学习热情起到了不可忽视的作用。
医学院校 组织胚胎学 实验考核 教学效果
刘茜 刘向国 洪燕 王望九
安徽中医学院,合肥230038
国内会议
黄山
中文
133-136
2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）