提高生理实验课教学质量的几点体会

摘要：

　　以教学为主要任务的医学院校，在开设生理学实验课时普遍存在小组人数多、学时缩减的情况，学生对生理实验课反映较多的问题是动手操作机会少，成功率相对较低。针对以上存在的问题，本文从录像和示教结合、分工合作增加动手操作机会、提问问题后讨论总结等方面阐述了改进措施，取得了明显成效。

关键词： 医学院校 生理学实验课 教学质量 人才培养

作者: 刘红霞

作者单位: 山东省滨州医学院生理教研室,山东烟台256603

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国生理学会第十届全国生理学教学研讨会

会议地点: 南昌

会议语种:中文

页码: 113-113

在线出版日期: 2012-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）