VHDL基本概念的教学浅谈

摘要：

　　本文侧重讨论VHDL部分基本概念的教学方法.这里所说的基本概念包括：变量和信号、子程序等.教学实践表明，信号与变量的教学适宜采用概念早期导入、分散重点、多次强化的教学策略.VHDL子程序的教学需要结合具体问题，比较高级语言和VHDL中子程序概念的物理实现手段不同.在惯性和传输延迟的概念的讲授过程中，需说明这些概念的物理背景，提供若干实例，或者结合仿真实验.

关键词： 高等院校 电子工程专业 研究生 教学模式

作者: 李凯

作者单位: 北京服装学院,信息工程学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年北京服装学院学科专业建设年教研论文报告会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 111-113

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）