构造性数学思维在工程建模能力培养中的应用

摘要：

　　高等教育的主要目标是培养高素质创新人才，特别工科院校，通过数学教学提高学生的工程建模能力成为大学高等数学教学的主要任务，而数学思维就是数学知识转化为能力的中介。剖析了数学思维方法的内涵和特征，探究了其对培养工程应用能力的影响，指出了在实际教学中培养学生数学思维的具体措施。

关键词： 数学思维 工程建模 构造性思维

作者: 王成伟

作者单位: 北京服装学院,基础教学部

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年北京服装学院学科专业建设年教研论文报告会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 300-300

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）