博士生培养质量与制度创新--实践中的一些思考

摘要：

　　通过分析中国博士生的招生培养现状，比较美国等发达国家的博士生教育模式，作者就博士生的招生、培养和学位授予环节探索了推进博士生教育的制度创新，以及保障和提高博士生培养质量的一些途径。

关键词： 博士生教育 人才培养 制度创新 教学质量

作者: Luo Yingzi 罗英姿 Liu Yong 刘勇 Li Zhanhua 李占华

作者单位: Graduate School of Nanjing Agricultural University,Nanjing,210095 南京农业大学研究生院,南京,210095

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第六届学位与研究生教育评估学术会议

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 197-203

在线出版日期: 2006-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）