博士生教育质量内涵及其监控机制研究

摘要：

　　本文阐述和分析了博士生教育质量的内涵及其监控机制，对提高博士生教育质量作了一些初步探讨。博士生教育质量的内涵主要涉及课程学习、科研实践以及学术成果和学位论文等三个层面；博士生教育质量的监控机制主要涉及博士生教育创新、博士生教育质量反馈和博士生指导教师等三个因素。以提高质量内涵为目标，以增强监控机制为手段，有利于确保博士生教育质量的促进和提高。

关键词： 博士生教育 教学质量 监控机制 人才培养

作者: Zhang Junfeng 张俊峰

作者单位: Xian Jiaotong University,Xian,710049 西安交通大学研究生院,西安,710049

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第六届学位与研究生教育评估学术会议

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 280-284

在线出版日期: 2006-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）