论中小学教材的功能定位及其实现

摘要：

　　中小学教材改革和建设是我国基础教育课程改革的重要内容。深入探讨中小学教材的作用和功能，是基础教育课程和教学改革不可回避的重要课题。通过对中小学教材的功能的新定位，分析了已出版的新课程实验教材的优点及有待改进之处，提出应加强教材特色研究，鼓励编写出版个性化教材；提高教材语音的亲切易懂性；在图文并茂上进一步提高质量；及时编制和出版相关教材资源。

关键词： 基础教育 教材改革 功能定位

作者: 佐斌

作者单位: 华中师范大学课程中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国中小学教材建设研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 22-36

在线出版日期: 2002-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）