发达地区普通高中国际化办学的实践模式述析--以上海为例

摘要：

　　普通高中国际化办学讨论正酣，实践已久，其实践模式可以归纳为五类，分别是国际课程驱动模式，国际部班驱动模式，国际项目驱动模式，国际理解教育驱动模式和外语特色驱动模式。鉴于高中的国民性和基础性特征，其国际化办学的首要价值取向是培养具有民族情怀和能够走向世界的现代中国人。

关键词： 中等学校 国际化办学 教育实践 模式分析 发达地区

作者: 徐士强

作者单位: 华中师范大学课程与教学系 上海200032

会议类型: 国内会议

会议名称: 普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 132-135

在线出版日期: 2012-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）