高中课改宜尊重高中的特殊性
高中教育既不应是义务教育的简单延伸，也不该简单地一概办成大学预科，而是要在基础教育和高等教育之问发挥承下启上的作用，同时考虑到国民教育和高等教育的特性和要求。高中课程改革要特别注意加强高中教育与高等教育之间的对话，改善高中教育在国民教育与高等教育之问的承转功能。高中教育是从国民教育阶段转入专门人才场养阶段的关节点。高中阶段的知识教学是从一般知识走向专业知识的重要转接点。高中教育恰好处在人的认知发展和道德发展的重要环节。要进以步增强高中教育的选择性，建议丰富多彩且适当专业化的高中课程体系，课程内容可以在专门知识方面适当深化。
中等学校 课程改革 教育定位 目标规划
项贤明
中国人民大学教育学院
国内会议
北京
中文
150-152
2012-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）