中学教材对勒夏特列原理表述有误

摘要：

　　中学化学教学中化学平衡移动方向判断的依据是勒夏特列原理。该原理认为：如果改变影响平衡的条件之一(如温度、压强，以及参加反应的化学物质的浓度)，平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。该原理表述有误，使得中学教学出现错误颇多。看看各期刊已发表的有关勒夏特列原理方面的文章，就会意识到问题的严重性。

关键词： 中学化学 教材编写 勒夏特列原理

作者: 王文林

作者单位: 陕西师范大学出版总社有限公司 710062

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国化学课程与教学论学术年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 67-68

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）