人教版高中化学新旧教科书的比较研究

摘要：

　　本文通过问卷调查了实行新课改将近十年来，教师对新人教版高中化学新旧教科书认同度比较，并运用SPSS17.0软件对调查结果进行了基本情况分析和差异性分析，发现新教科书较旧教科书总体认同度较高，但对新教科书的评价设计和作用认同度偏低，且认同度受民族和省份影响较大，据此笔者对教科书编制提出了完善评价体系、教科书编制要考虑地方差异性等建议供参考.

关键词： 高中化学 课程改革 教科书 评价体系 问卷调查

作者: 沈慧 李远蓉 刘坪 刘仙 李雯

作者单位: 西南大学化学化工学院,400715

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国化学课程与教学论学术年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 96-102

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）