类比法在化学教学中的应用

摘要：

　　类比法能够使学生触类旁通，促进知识迁移应用，帮助学生获得创造性的启发或灵感。通过介绍类比法的含义、教学意义、影响因素及教学策略，帮助中学化学教师进一步对类比法的理解，提高中学化学教师的类比意识和应用类比法的能力。

关键词： 中学化学 教学策略 类比法

作者: 苏春林 胡志刚

作者单位: 福建师范大学化学与化工学院 福建福州350007

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国化学课程与教学论学术年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 151-154

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）