对“学习者共同体”的简单理解

摘要：

　　面对当今新课程的要求，中学化学课堂教学不再是传统的满堂灌，取而代之的是要求教师作为学生学习的引导者，辅助学生对知识的主动构建过程。在教学过程中更多的教师将探究式教学引入课堂，而其中华东师大裴新宁副教授提出的“学习者共同体”在笔者看来能更好的帮助中学化学教师实施探究式教学。

关键词： 中学化学 课堂教学 探究式学习 学习者共同体 建构主义

作者: 吴相林

作者单位: 华中师范大学化学学院 湖北武汉430079

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国化学课程与教学论学术年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 186-189

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）