“化学教育实践能力”培养模式创新研究

摘要：

　　化学教师的实践能力是开展化学教育的核心。当前高师在化学教师培养中存在专业课设置滞后，课时量不足，课程内容专业特色不足，教育实践环节指导不力的状况。建立高师“课程引领，课程侵润，课程强化” “化学教育实践能力”培养模式，凸显“化学教育实践能力”培养功能，能有效的提高高师化学教育质量。

关键词： 高等师范院校 化学专业教师 培养模式 实践能力 机制创新

作者: 王淑娟

作者单位: 渤海大学教育与体育学院 121013

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国化学课程与教学论学术年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 212-213

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）