基于科学知识价值开发的教学设计

摘要：

　　科学教育中科学知识具有多重价值。在教学设计中应在深刻理解教材内容的基础上，分析和确定科学知识的多重价值；通过设计多样化学习活动教学活动，有效开发科学知识的多重价值。

关键词： 化学课程 科学知识 价值开发 教学设计

作者: 亓英丽 毕华林

作者单位: 山东师范大学化学化工与材料科学学院 济南250014

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国化学课程与教学论学术年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 294-299

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）