中学化学实验教学评价指标体系的构建

摘要：

　　化学实验教学是中学化学教学的重要组成部分，而化学实验教学评价对化学实验教学功能的发挥起着关键的作用。构建科学的、合理的中学化学实验教学评价指标体系，将对中学化学实验课程改革和实验教学研究起到至关重要的作用。面对新一轮基础教育课程改革的发展要求，本着“以人为本”的理念，“以学生发展为中心”的思想，笔者将对构建中学化学实验教学评价指标体系的背景和意义进行客观、全面的分析，并提出构建中学化学实验教学评价指标体系的原则，以及对中学化学实验教学评价指标体系的可行性进行分析。

关键词： 中学化学 实验教学 评价指标 体系构建

作者: 董琴琴

作者单位: 吉林师范大学化学学院,吉林四平136000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国化学课程与教学论学术年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 323-327

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）