大学生对汉语和英语的心理距离差异研究

摘要：

　　本文实验采用Stroop范式，是一个2(汉语，英语)×2(社会距离近，社会距离远)的实验设计，社会距离的远近用本国事物和欧美事物表示，对本国事物比对欧美事物熟悉度高，因此社会距离近。刺激词选用能代表本国文化和欧美文化的事物，分别用汉语和英语呈现。

关键词： 大学生 心理分析 汉语 英语

作者: 李琪 郑涌

作者单位: 西南大学心理学部,重庆400715

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国心理学会心理学教学工作委员会与人格心理学分会2012年学术年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 27-27

在线出版日期: 2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）