21世纪大学通识教育的新方向:生命教育的融入
本文论证21世纪大学通识教育的新方向在于生命教育的融入。全文共分6节，除第1节引言之外，第2节检讨当前台湾之大学通识教育的主要挑战，第3节厘清通识教育的内容、本质及其目的，第4结论述通识教育与生命教育融合之方法在于教师自我之转化与教学方法之改变。本文第5结论述教师自我转化之方法在兴起“同体大悲之心”、“观功念恩之心”与“善巧柔和之心”。本文第6节提出结论，重申教育是一种志业，教师应参与学生知识的成长与生命的成长。
高等教育 生命教育 教学改革
黄俊杰
台湾大学人文社会高等研究院
国内会议
武汉
中文
113-120
2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）