引导式教育在儿童脑瘫康复治疗上的研究进展

摘要：

　　目的：分析国内外引导式教育对儿童脑瘫康复治疗的研究进展,总结出基于临床研究的一套引导式教育方案及相关研究进展。<br>　　方法：通过万方数据,中文科技期刊数据库,PubMed,ScienceDirect,JBJS等查阅大量近十年文献报告,选用引导式教育、儿童脑瘫、康复作为关键词。<br>　　结果：引导式教育是一种多元化的康复教育治疗模式，它有自身的特色，但也不排斥其他方法的融入。现根据多份文献，总结出一套引导式教育结合常规康复治疗模式的方案。<br>　　结论：通过引导式教育的模式，结合更多的治疗手段，使儿童建立积极主动的性格，协调和发挥各功能之间的相互作用和影响，是帮助脑瘫儿童康复的根本方法。

关键词： 儿童脑瘫 康复治疗 引导式教育 疗效评价

作者: 张蓓华

作者单位: 上海阳光康复中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届全国儿童康复、第十二届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 426-426

在线出版日期: 2012-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）