从小学与经学的关系论述看清代小学研究的渊源与发展
对宋元明三朝学者的“小学”研究，清代学者多不屑一顾，这主要是因为宋元明三朝学者的研究大多自立新说，不墨守，不盲从。尽管如此，学术发展的事实表明，清以来学者的文字学研究得力于宋元明三朝学者着述的地方不少，受到他们着述的影响、启示的地方良多，这是学术发展的事实，是必须给予承认的。清代学者的许多学术观点或多或少地都受到宋元明三朝学者的影响，这表现在许多着述中自觉地不自觉地、或多或少地引用了宋元明三朝学者着述中的观点和材料。<br> 清代对宋元明三朝六书学的继承与发展是学术发展的事实，是必须承认并进行深入的，只有这样才能写出科学的符合学术发展实际的中国文字学史、中国学术发展史。
文字学 清代时期 六书学
党怀兴
陕西师范大学文学院,中国陕西西安,710062
国内会议
张家口
中文
218-218
2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）