民族高等院校教学质量影响因素及对策分析
新中国成立半个多世纪以来，党和政府对少数民族高等教育一直给予极大的关怀和支持，民族高等教育逐渐成为中国高等教育的重要组成部分，在民族团结、文化传承、人才培养、干部培训、经济发展中发挥着独特的作用。加强民族高等教育的研究和发展，具有重大而深远的战略意义。如何提高民族高等教育教学质量已成为人们关注的热点。本文着重探讨了影响民族高等院校教学质量的因素，并有针对性地提出了提高民族高等院校教学质量的对策，以便为民族高等院校提供借鉴。
高等民族院校 教学质量 学校建设 策略管理
祁永龙
西北民族大学 甘肃兰州730000
国内会议
兰州
中文
114-118
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）