论民族院校通识平台课程的用、进、废、退问题

摘要：

　　目前民族院校通识平台选修课程存在着设置不合理的问题，课程教学质量有待提高。通识平台选修课程更多地趋向于功利色彩，课程设计简单化，课程内容媚俗化。鉴于此，必须考虑通识平台选修课程的“用”、“进”、“废”、“退”问题。课程设计把好入口关，建设特色课程和优势校本课程，上课必须把握学生的选课心理、学习心理，采用新型学习方式，才能够使通识教育达到教育目标。

关键词： 民族院校 高等教育 通识选修课 课程设置

作者: 周鹏生

作者单位: 西北民族大学现代教育技术学院 甘肃兰州 730030

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国少数民族教育学会2012年学术年会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 139-144

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）