美国“服务学习”对我国民族高等教育的价值探析

摘要：

　　服务学习作为一种可承载多种教育功能的学习模式在美国发展迅速。文章介绍了服务学习在美国的发展及其特色与优越性，认为其实践性、真实性以及与学校课程的兼容特性等符合当前民族高等教育的需求，服务学习在培养少数民族大学生的公民意识和正确的民族意识、实践能力、创新精神、和团队合作能力等方面具有独特价值，应该被中国民族高等教育认识和运用。

关键词： 民族高等教育 培养模式 服务学习 价值分析

作者: 焦锋 雍克勤

作者单位: 西北民族大学现代教育技术学院 甘肃兰州 730030

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国少数民族教育学会2012年学术年会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 213-217

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）