多民族国家民族认知教育的需求--以一次小型访谈为分析个案

摘要：

　　本文通过对中国社科院研究生院研究生一次访谈，发现被访者缺少对中国多民族国家民族政策的正确理解，对少数民族群体也缺少正确的认知，通过对这一现象的思考，笔者认为民族认知教育无疑是增进民族之间相互理解的重要途径之一，这是多民族社会引导社会成员把握人类社会民族现象，正确理解、认识多民族国家处理民族关系的政策措施的有效途径。

关键词： 高等院校 民族认知教育 理论课程 国家民族政策

作者: 王淑兰

作者单位: 西北民族大学马克思主义学院助教 甘肃兰州 730030

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国少数民族教育学会2012年学术年会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 218-221

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）