在教学活动中渗透民俗文化的探索与实践--以南昌工学院民族预科教育为例

摘要：

　　将民俗文化融入到学校教学活动中，引领少数民族预科学生的行为，对培养他们的优良道德品质，营造良好的人文环境非常重要。本文论证了在教学活动中渗透民俗文化的必要性和可行性；通过案例说明民俗文化渗透到教学活动中的途径和方法；在教学实践中渗透民俗文化的主要教学效果等。

关键词： 民族预科教育 教学活动 民俗文化 效果评估

作者: 赵宏丽 顾冬娟

作者单位: 南昌工学院民族教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国少数民族教育学会2012年学术年会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 388-390

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）