论壮汉双语同步教学现状及模式把握

摘要：

　　本文概述了实施壮汉双语同步教学的效用，介绍了广西壮族自治区壮汉双语教学的现状，并从基本原则、条件、方法、步骤等方面，探讨了如何把握好壮汉双语同步教学。

关键词： 壮汉双语教学 同步教学法 模式分析

作者: 黄永和

作者单位: 广西壮族自治区教育厅

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国少数民族教育学会2012年学术年会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 47-50

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）