会议专题

中小学壮语文教学指导艺术初探

  在中小学壮汉双语教育中,壮语文教学是整体双语文教学的“半壁江山”,如何更好地指导学生学习壮语文呢?一是要消除误解,克服畏难心理;二是要激励成功,激发学习兴趣;三是要明确目的,端正学习态度;四是要教师引领,师生同学共练;五是要利用乡土文化,激起民族自豪感。

中小学教育 壮语文课程 教学指导 艺术形式

石才以

广西来宾市武宣县教育局教研室

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中国少数民族教育学会2012年学术年会

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132-141

2012-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)